Číslo 10 / 2011
Pomocníčky bohyne Artemis v dejinách času
Súhrn: Prvé písomné zmienky o tomto prastarom povolaní pochádzajú zo staroveku. Rola pôrodnej asistentky sa menila v zá vislosti od spoločenských, kultúrnych a politických podmienok. Jej hlavným poslaním však zostáva úcta k novému životu.
Kľúčové slová: pôrodná asistencia – pôrodná asistentka – historický pohľad.
(Helpers of the goddess Artemis in the history flow)
Summary: The first written mention of this profession comes from the ancient times. The role of midwives varied depen ding on the social, cultural and political conditions. Its main mission remains to honor a new life.
Keywords: midwifery – midwife – historical perspective.
Počiatky babictva
Za najstaršiu príručku pre pôrodné baby, ktorej fragmenty sa zachovali, sa považuje „Kniha pre babice“, pochádzajúca z 3. st. pred n. l., autorom ktorej je Herofilos z Alexandrie. Najzachovalejšou monografiou pre pôrodné baby z čias staroveku je „Perigynaikeion“ – O veciach ženských. Jej autorom je významný ženský lekár Soranos z Efezu (98–138). Je známy aj tým, že popísal vlastnosti, ktoré má spĺňať žena, ktorá sa chce stať pôrodnou asistentkou. Vyžadoval dobrú pamäť, pracovitosť, vytrvalosť, mravnosť, zdravé zmysly, silnú konštitúciu, dlhé a jemné prsty, krátke ostrihané nechty. Žena mala byť teoreticky a prakticky vzdelaná, skúsená vo všetkých oblastiach lekárskeho umenia, nie príliš mladá. Musela mať za sebou vlastné pôrody, mala byť slušná, mlčanlivá, nesmela byť poverčivá. Musela sa starať o to, aby jej ruky boli mäkké a nežné, nesmela vykonávať práce, od ktorých by stvrdli.
Pôrodné babice radili ženám počas tehotenstva, pomáhali pri pôrode a okrem toho mali aj vedomosti o liekoch potláčajúcich i vyvolávajúcich pôrodné bolesti. Boli tiež sprostredkovateľkami sobášov, pretože sa im pripisovala schopnosť spájať páry, ktorým by sa narodili zdravé deti. V starých civilizáciách (Egypt, India, Čína) poskytovali rodiacej žene pomoc predovšetkým staršie skúsené ženy, ktoré už samy rodili. Pri pomenúvaní žien zaoberajúcich sa pôrodnou asistenciou sa v mnohých kultúrach kládol dôraz na to, aby samy mali byť skúsenými matkami. Anglický výraz pre pôrodnú asistentku je midwife (spolužena), podobne latinský cummater, francúzsky výraz sagefemme znamená múdra žena. V antickom Grécku sa pôrodná babica nazývala maia. V Aténach sa hovorilo o umení pôrodných babíc – maieutike techne. Antickí Gréci si povolanie pôrodných babíc vysoko vážili a prejavovali im veľkú úctu. Dôkazom toho je aj náhrobný reliéf postavený pôrodnej babici Scribónii, nájdený v Ostrii.
Muži sa v minulosti zaoberali pôrodníctvom iba v teoretickej rovine. Pôrod bol považovaný za súkromnú záležitosť zdieľanú medzi ženami. V antickom Ríme platilo pravidlo „haec ars viros dedecet“ – toto umenie neprislúcha mužom. Anglická pôrodná asistentka Jane Sharp, autorka jednej z najznámejších kníh pre pôrodné asistentky, ktorá žila 17. storočí, zaujímala veľmi kritický postoj k mužom pri pôrode. Zachovala sa tiež petícia londýnskych pôrodných babíc zo 17. storočia, v ktorej protestujú proti svojmu učiteľovi pôrodníctva, lebo „nemá žiadnu prax a všetko vie iba z kníh“.
Významným historickým medzníkom je univerzitné vzdelávanie pôrodných babíc v Čechách na Univerzite Karlovej v 17. storočí. V matričnej knihe Univerzity Karlovej sa zachovali záznamy z roku 1687, kde sa uvádza, že 16 pôrodných babíc získalo titul Magistriartis obstetriciae (Archalousová, 2007). V priebehu 17.–18. storočia sa postavenie pôrodných asistentiek v spoločnosti oslabilo aj v dôsledku zvýšeného záujmu mužov – lekárov o pôrodníctvo. Začiatkom 20. storočia nárast vplyvu lekárov spôsobil stratu identity a samostatnosti pôrodných asistentiek vo väčšine krajín sveta.
Babictvo na Slovensku
Z územia Slovenska sa zachovali informácie týkajúce sa starostlivosti o ženu pri pôrode až zo stredoveku. Z nich vyplýva, že rodičky boli odkázané na laickú pomoc skúsenejších žien. Inštitucionalizované vzdelávanie pôrodných báb bolo po prvýkrát zavedené na Lekárskej fakulte Trnavskej univerzity v roku 1770. Fakulta sa však v roku 1777 presťahovala do Budína, čím sa ukončilo ďalšie vzdelávanie babíc. Až v roku 1873 sa v Bratislave opäť otvorila škola pre baby, ktorá bola na vysokej odbornej úrovni. Jej riaditeľom sa stal MUDr. Ján Ambro. Bol známy tým, že vo vzdelávaní pôrodných babíc propagoval modernú koncepciu, presadzoval Semmelweisove progresívne zásady pôrodníckej čistoty a vydal učebnicu „Kniha o pôrodníctve pre baby“ (Eliašová, 2008). V tomto období existovali dve kategórie pôrodných báb – baby ceduľové (absolvovali dvojmesačný kurz a pri uspení na skúške dostali ceduľu) a baby diplomované (absolvovali päťmesačný kurz na univerzite a získali diplom). Po prvej svetovej vojne boli na území Slovenska štyri školy v Nitre, Rimavskej Sobote, Košiciach a Bratislave, ktoré vychovávali pôrodné asistentky. Podľa zákona č. 236/1922 Zb. bola každá obec povinná postarať sa, aby chudobné rodičky dostali pri pôrode od pôrodnej asistentky bezplatne potrebnú pomoc a ošetrenie (Kopáčiková, 2010). Väčšina pôrodov bola odvádzaná v domácnostiach, čo sa prejavilo vo vysokej úmrtnosti matiek. Ústavná starostlivosť bola poskytovaná vo väčšej miere až od roku 1938. Okrem pôrodníc a pôrodníckych oddelení sa zriaďovali aj tzv. útulky pre rodičky.
V roku 1948 zdravotnícke školy prešli z kompetencie ministerstva školstva pod ministerstvo zdravotníctva. Vytvoril sa nový študijný odbor „ženská sestra“. Štúdium bolo rozvrhnuté na štyri roky, končilo teoreticko praktickou maturitnou skúškou. Zmeny nastali až v roku 1992, keď začala komplexná reforma zdravotníckeho školstva. V súčasnosti starostlivosť o ženu, matku a dieťa kompetenčne spadá pod vednú disciplínu pôrodná asistencia a odborný pracovník – zdravotnícky profesionál pre výkon tohto povolania sa označuje ako pôrodná asistentka. Odbor má v systéme zdravotnej starostlivosti svoje nezastupiteľné miesto. Na rozvoj odboru významne vplývalo i medzinárodné dianie. Zdravotná politika Slovenska vychádzala z medzinárodných dokumentov, ktorých základné princípy a ciele sú obsiahnuté v zdravotnej politike WHO pre európsky región. Niektoré ciele sa priamo dotýkajú odboru pôrodná asistencia, na pr. cieľ „zdravý štart do života“ sa usiluje o to, aby všetky narodené deti a deti predškolského veku mali lepšie zdravie, ktoré im umožní zdravý štart do života. Iniciatíva WHO „Bezpečné materstvo“ zahŕňa snahu o znižovanie materskej úmrtnosti a chorobnosti.
Pôrodná asistencia v súčasnosti
V súčasnosti združuje pôrodné asistentky celosvetová organizácia, ktorá vznikla v roku 1919 a od roku 1954 nesie názov Medzinárodná konfederácia pôrodných asistentiek (ICM). Tá zaviedla medzinárodný deň pôrodných asistentiek, ktorý sa oslavuje 5. mája od roku 1991. Ďalšou významnou organizáciou je Európska asociácia pôrodných asistentiek (European Midwives Association – EMA). Profesia pôrodnej asistentky je zaradená Európskou úniou medzi päť regulovaných zdravotníckych povolaní. Pre tieto povolania boli stanovené študijné programy, ktoré sú kompatibilné so vzdelávaním v krajinách Európskej únie. Tento odbor sa v krajinách Európskej únie štandardne študuje formou bakalárskeho študijného programu. Zmeny, ktoré prebehli v poslednom období, opäť prinavrátili odboru pôrodná asistencia identitu a autonómiu.
doc. PaedDr. PhDr. Viera Simočková, PhD., Fakulta zdravotníctva, Katolícka univerzita, Ružomberok, Katedra pôrodnej asistencie
Literatúra:
1. Archalousová A. Univerzitní vzdělávání porodních asistentek. In Nové trendy v ošetřovatelství VI. : Sborník příspěvku z konference s mezinárodní účastí, VI. Jihočeské ošetřovatelské dny. Ed. H. Hajduchová, V. Koudelková, M. Trešlová. České Budějovice : Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně-sociální fakulta, 2007, 445 s. ISBN 978-80-7040-992-3, s. 9–14.
2. Cassidy T. Birth: The Surprising History of How We Are Born. [online]. [cit. 2011-05-11]. Dostupné na: 2007. <http://www.pubmedcentral.nih.gov/ pagerender.fcgi?artid=1044340&pa- geindex=1>.
3. Daucourt v. Une histoire de la Médecine. [online]. [cit. 2009-03-11]. Dostupné na: 2001. <http://www.homeoint. org/articles/daucourt/greque.htm>.
4. Delacoux A. Biographie des sages-femmes célèbres, anciennes, modernes et contemporaines. Paris: Trinquart, 1834.
5. D‘Ambra E. Roman Women. Cambridge : Cambridge University Press, 2007. Pp. xxi, 215. ISBN 0-521-52158-0. [online]. [cit. 2009-07-31]. Dostupné na: <http://books.google.sk/ books?id=5vL6obd8_7oC&dq=Os- tia,+Tomb+of+Scribonia+Attice&sou- rce=gbs_navlinks_s>.
6. Doležal A. Od babictví k porodnictví. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova, 2001. ISBN 80-246-0277-6.
7. Exodus 1, 15. 1995. In Sväté písmo. Rím: Slovenský ústav svätého Cyrila a Metoda, 1995.
8. Eliašová A. Pôrodná asistencia I Fyziológia. Martin: Osveta, 2008, 104 s. ISBN 978-80-8063-261-8.
9. Kopáčiková M. Prenatálna starostlivosť na Slovensku z pohľadu histórie. In Zdravotnícke štúdie. Fakulta zdravotníctva Katolíckej univerzity v Ružom- berku. ISSN 1337-723X, 2010, roč. III., č. 2, s. 35–38.
10. Matulníková Ľ. Sociálna rola pôrodnej asistentky v historickom kontexte. In Historické pohľady na vývoj ošetrovateľstva a ošetrovateľského vzdelávania. Ed. M. Beťková, I. Matišáková. Trnava: FZaSP v Trnave, 2010, 221 s. ISBN 978-80-8082-393-1, s. 34–43.
11. Simočková V. Dejiny pôrodnej asistencie. In Sestra. ISSN 1335-9444, roč. IV., 2005, č. 1, s. 34.
12. Simočková V. Vybrané kapitoly z gynekologicko-pôrodníckeho ošetrovateľstva. Ružomberok: Verbum, 2009, 179 s. ISBN 978-80-8084-517-9.
13. Vránová V. Historie babictví a současnost porodní asistence. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, 204 s. ISBN 978-80- 244-1764-6.
Recenzovaly:
PhDr. Ľudmila Matulníková, PhD., katedra ošetrovateľstva Fakulty zdravotníctva a sociálnej práce, Trnavská univerzita, Trnava odborná asistentka
PhDr. Nadežda Peřinová, PhD., FNs P J. A. Reimana, Prešov, vedúca oddelenia kontroly a sťažností
Další články v tomto čísle
- Může si pacient za své choroby?
- Sestra v následné péči. Hospicová péče – II. část
- Sestra v následné péči. Poskytování paliativní péče v domácím prostředí pacienta
- Poruchy chování seniorského věku
- Prevence dekubitů při delirantních stavech a těžké demenci
- Infekce virem AH1N1 v intenzivní péči
- Důvěra v nevědomí
- Angličtina pro fyzioterapeuty
- Tělesné postižení jako fenomén a životní realita
- Sestra v následné péči. Rehabilitace u dementních seniorů v LDN